返校后，吃饭时我还能夹同伴碗里的肉吗？今日份应急演练教你正确姿势！

2020.05.07  星期四

安全工程学院彭天桦

1小时前来自某某客户端

回安院后，

每日晨检如何进行？

在食堂吃饭我还能夹同伴碗里的肉吗？

要是我体温异常该怎么办？学校会怎么“处置”我？

1小时前

小安：读完全文 你就懂了

凝心聚力防疫情，全力以赴迎复学。今天上午，我院组织了一场疫情防控应急演练活动，全面模拟师生到校一日情境，从进校检查、场地划分、路线与轨迹和信息上报等方面，全面提高师生应急反应能力。演练内容涉及“校门口、教室、食堂、宿舍、办公室等区域发现发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅等疑似症状人员”以及“隔离观察区学生的日常管理、健康检查、疫情报告”等场景，每个场景包含正常状态和意外情况发生后如何应急处理两个方面。

场景一

体温检测及突发情况演练

“请同学们根据地面脚印提示，间隔一米排队，有序接受测温，并对行李物品进行消毒！”本场演练从模拟学生排队等候进入校园开始，学生入校时需戴好口罩，排队进行身份识别，然后通过“测温门”进入学校。

体温正常、无其他症状的学生，可排队到报到点登记、领取本人信息卡并戴好后，按指定路线进入各自宿舍。在进入宿舍前，各二级学院在各自宿舍楼栋再次开展身份识别、体温检测和登记工作。

不好！突然发现1名体温“异常”的学生，二级学院迅速有序地安排专人将学生送至几米开外的复测区，穿着防护服的校医对学生体温进行再次测量，询问并记录其身体情况。这名学生经初步判断，身体确实有恙，工作人员紧急联系了定点医院的救护车，将学生送至医院。

场景二

学生上课及突发情况演练

每天上午、下午第一节课前，学生都需戴好口罩在教室外指定区域排队，由辅导员指导学生干部逐一对所有学生进行体温检测，体温正常人员进入教室，等候上课。

突然，班上1名学生突然持续咳嗽。任课老师立即停止授课，询问该生情况，并立即向二级学院责任领导汇报，二级学院迅速、有序安排专人送至校内隔离观察区。接着，隔离工作组按程序开展相关工作。

有突发情况的学生被护送离开教室后，任课教师组织班级学生继续上课，在接到隔离工作组指令前，学生禁止出教室。

场景三

学生用餐及突发情况演练

中午时分，1名正在食堂打饭的学生突然持续咳嗽，并感觉胸闷。“同学，你哪里不舒服吗？”食堂巡查人员立即询问情况，并立即向二级学院责任领导汇报，二级学院迅速、有序安排专人送至隔离观察区，后续由隔离工作组按程序开展相关工作。

学生、教职工实行错时上课、错时就餐的制度，11点半至12点明礼楼和精业楼上课学生取餐、12点10分至40分知行楼上课学生取餐。师生就餐时必须佩戴口罩，所有学生从南门“测温门”进入食堂，根据用餐意向排队，食堂分发套餐，学生打完立即从西门或东门走出，回到宿舍洗手后用餐，用餐前才能取下口罩，且就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。学生就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
用餐结束后，学生佩戴好口罩，将餐具洗干净并放置固定位置，由宿舍值日员将用餐垃圾统一收集后倒入楼层垃圾筒，再由楼层值日员将楼层垃圾送至一楼垃圾筒，由总务处安排相关人员及时清理。

场景四

学生就寝及突发情况演练

学生就寝前，所有学生都需按规定测量体温，并以宿舍为单位汇总建好工作台账备查。学生就寝时头必须同一朝向，严禁头挨头就寝。

“滴滴滴”，正在大家就寝之际，4栋一楼某寝室，1名学生在测量体温时，体温计发出了提示温度异常的响声。寝室长立即询问室友情况，并立即向辅导员汇报，辅导员立即向二级学院责任领导汇报，二级学院迅速、有序安排专人送至隔离观察区，后续由隔离工作组按程序开展相关工作。

场景五

教师上班及突发情况演练

各处室、各二级学院、各二级法人单位、食堂和物业等服务单位每天都必须安排专人对所属教职工进行2次体温检测，并建好工作台账以备查。
办公室里，1名教师发现自己发烧了，二级学院迅速、有序安排专人将他送至隔离观察区，隔离工作组按程序开展相关工作。


忽而夏已立，我们也终于可以全力以“复”。4个多月的“被迫”分开，现在，我做好了迎接你的准备，

你，准备好了吗？

（有更多关于开学的问题欢迎在评论区提出

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